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邓小平理论心得

更新时间:2022-05-16 来源:心得体会

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  心得体会,贵在写出真知灼见。需要“如临深渊,如履薄冰”的态度,既有广阔的宏观视野,又有必要的细心考证。天涯招考网为大家整理的相关的 邓小平理论心得,供大家参考选择。

   邓小平理论心得

  经本学期对《邓小平理论》的学习,让我进一步加深了对邓小平理论的理解,也对我们以后的学习、工作生活中给以启迪。尤其《邓小平理论》以其积极的理论哲学基础对作为当代的青年来说更有积极的、现实的意义。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体指挥的捷径,引导着我国社会主义现代化事业不断前进。

  作为时代的代言人,面对跨世纪的宏图和历史赋予的重任,我们不仅应当认识到邓小平理论的重要性,更应当感到学习邓小平理论的迫切性。

  曾经,社会主义在前进的道路上遭遇过挫折,遭受过损失,甚至付出过沉重的代价,但我们党人通过总结这些教训选择了邓小平理论伟大旗帜指引的方向。邓小平理论伟大旗帜所指引的方向,就是建设有中国特色社会主义的方向。这个方向既同种种歪曲和背离社会主义的根本原则的错误划清了界限,又同种种脱离中国现实情况的空想划清了界限。这是中国改革和发展的正确方向,是唯一能保证中国人民富裕幸福的方向。我们必须坚定不移地坚持这个方向。因此,通过学习邓小平理论来加深我们对社会主义建设方向的理解具有重要的意义。

  邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建设的时间中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。坚持和发展邓小平理论是全党庄严的历史责任。中国共产党是以马克思主义作为指导思想和行动指南的,党的指导思想必须根据社会主义的发展进步而与时俱进,才能更好地推动党的事业向前发展。以江同志为代表的当代中国共产党人在高举邓小平理论的伟大旗帜、确立和巩固邓小平理论的指导地位、坚持和发展的邓小平理论的伟大实践过程中,逐步形成了“三个代表”重要思想,实现了我们党在指导思想上的与时俱进。

  解放思想,实事求是是马克思列宁主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是1

  邓小平理论的精髓。解放思想,我们可以放开去学习先进的外国文化和科学技术;实事求是,让我们一切从实际出发、让我们更客观的去对待处理学习、生活中的每一件事情。我们年轻一代是作为社会主义的接班人,更应该实事求是,踏踏实实的做好生活中的每一件事,为以后的学习和工作打下扎实的基础。学习邓小平理论,让我们认识到党的思想路线的高度准确性和邓小平理论的丰富的哲学性和博大精深。

  邓小平理论的“一国两制”伟大构想,让香港和澳门回归到了祖国,为祖国统一做出了巨大的贡献。“一国两制”的政策不但使香港和澳门及时的回归,这几年香港和澳门的发展证明在社会主义社会的中国,“一国两制”的政策并没有使香港和澳门的经济受到损害,有了祖国大陆的大力支持,香港和澳门的明天会更加辉煌。祖国统一一直是我们全国人民的希望,在对台湾问题上,邓小平理论中指出,台湾是祖国不可分割的一部分,祖国统一是包括台湾同胞在内的中国人民的共同愿望。相信在不久的将来,台湾一定会回到祖国的怀抱,像香港和澳门一样,在邓小平理论伟大构想的“一国两制”的体制下更加富饶美丽。

   邓小平理论心得

  8月22日,一个既平常又不平常的日子。说它平常,是因为每年都有这个日子;不平常,是因为这个日子与一位世纪伟人联系在一起,它是邓小平的诞辰日。人们不会忘记,是他以巨人之手推开了历史的闸门,开拓了中国特色社会主义的崭新道路;是他把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,创立了中国特色社会主义理论。

  以邓小平的名字命名的这个理论,是使中国走上改革开放光明大道的理论,是使中国人民过上富裕生活的理论,是使社会主义焕发勃勃生机的理论。这个理论,是邓小平留给我们的一份珍贵遗产,一份最可宝贵的财富。

  时代的选择

  马克思说过,一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。邓小平理论之所以伟大,之所以宝贵,正是因为这一理论是实践的呼唤、时代的要求。

  每个时代都有属于自己的课题。准确地把握和解决这些课题,就会把思想理论大大地向前推进一步,把人类社会大大地向前推进一步。沧海横流,方显英雄本色。邓小平作为中国特色社会主义理论的创立者,他的名字始终与中国改革开放和现代化建设波澜壮阔的历史进程紧紧相连,他所创立的理论始终与建设中国特色社会主义的伟大实践紧紧相连。

  20世纪70年代末,世界发生深刻变化,和平与发展已逐步成为时代的主题。面对世界发展大势,刚刚从十年“文革”中走出来的中国究竟向何处去?这是摆在全党全国人民面前的一个重大课题。

  历史选择了邓小平,时代选择了邓小平。邓小平以他巨大的勇气和非凡的智慧,带领全党全国人民找到了一条建设中国特色社会主义的道路,中国现代化的巨轮破浪前行。

  让我们记住那些影响中国前途命运的历史瞬间:

  1978年底,邓小平大声疾呼:“解放思想,实事求是,团结一致向前看。”在邓小平领导下,党的十一届三中全会彻底否定“两个凡是”的错误,冲破了长期“左”倾错误的严重束缚,重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,决定把全党的工作重心由阶级斗争转移到经济建设上来,实现了新中国成立以来我们党的历史上具有深远意义的伟大转折,揭开了建设中国特色社会主义的序幕。

  1982年9月,邓小平在党的十二大上响亮地提出:把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。

  1987年10月召开的党的十三大,比较系统地论述了我国社会主义初级阶段的理论,明确概括和全面阐发了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。

  1992年春天,针对人们对姓“资”姓“社”问题的思想困惑,邓小平在南方谈话中明确指出:判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。

  一幅幅激动人心的历史画卷,生动记录了邓小平领导中国人民走向繁荣富强之路的伟人风采;一段段振聋发聩的话语,使人们的思想认识得到极大的解放和提高;一项项重大的决策,把建设中国特色社会主义事业不断向前推进。正是在这一伟大的历史进程中,邓小平建设有中国特色社会主义的理论逐步形成和发展起来。党的十四大对这一理论进行了系统的概括和总结,确立了它在全党的指导地位。党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,郑重写进党章。

  光辉的理论

  邓小平理论的主题是建设中国特色社会主义。“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,是进行社会主义建设必须搞清楚的根本问题。新中国成立后,围绕这一问题,中国共产党人进行了长期艰辛的探索。从照搬苏联模式,到毛泽东提出“以苏为鉴”,再到邓小平提出“走自己的道路”,我们终于找到了一条中国自己建设社会主义的正确道路,形成了中国特色社会主义理论。

  什么是社会主义?邓小平坚持解放思想、实事求是,一切从实际出发,旗帜鲜明地提出了自己的答案:

  贫穷不是社会主义,发展太慢也不是社会主义,社会主义的根本任务是发展生产力。平均主义不是社会主义,两极分化也不是社会主义,社会主义的最终目标是共同富裕。僵化封闭不能发展社会主义,照搬外国也不能发展社会主义。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化。物质贫穷不是社会主义,精神贫乏也不是社会主义,没有精神文明就不能建设社会主义。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。……

  怎样建设社会主义?邓小平立足中国国情,从我国社会主义初级阶段的实际出发,反复强调:

  发展才是硬道理。中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。以经济建设为中心,集中力量发展生产力。抓住时机,发展自己,关键是发展经济。分“三步走”基本实现社会主义现代化。改革开放是决定中国命运的一招。革命是解放生产力,改革也是解放生产力。改革是社会主义制度的自我完善。开放是对世界所有国家开放,对各种类型的国家开放。不坚持社会主义,不改革开放,不发展经济,不改善人民生活,只能是死路一条。中国问题的关键在于党。没有中国共产党的领导,就没有现代中国的一切,就没有社会主义现代化。坚持党的领导,必须改善党的领导。……

  这些人们耳熟能详的经典论述,解决了诸多长期困扰人们的思想认识问题,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。

  邓小平理论紧紧抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题,第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题,是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系。

  邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的条件下,在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。这一理论在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界,实现了马克思主义在中国发展的第二次历史性飞跃。在邓小平理论指导下,我们党形成了在社会主义初级阶段的基本路线和一系列方针政策。

  成功的实践

  伟大的实践孕育伟大的理论,伟大的理论推动伟大的实践。有了邓小平这位中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,有了邓小平创立的中国特色社会主义理论,中国特色社会主义事业就打开了局面,赢得了辉煌。

  从农村改革到城市改革,从经济体制改革到政治体制改革,再到社会生活各个方面的改革;从创办经济特区到开放沿海港口城市,从封闭半封闭状态到走向全方位、多层次、宽领域的对外开放;从改革传统计划经济体制到建立社会主义市场经济体制,中国掀起了一轮又一轮改革开放的热潮。古老的中华大地发生了举世瞩目的变化,焕发出勃勃生机和活力。

  农村变了,城市变了,整个国家的面貌变了。千百年来一直未能解决的吃饭问题解决了。今天的中国,国内生产总值突破10万亿元,人均国内生产总值超过1000美元,人民生活总体上达到小康水平,科教文化、民主法制、精神文明建设等各项社会事业蓬勃发展,综合国力显著增强,国际地位显著提高。对于亿万中国人民来说,物质生活和精神生活从来没有像现在这样丰富多彩。中国特色社会主义取得的成就令世界刮目相看。

  “邓小平是一位了不起的伟人。他使中国人民富起来,他将亿万中国人民带上了一条繁荣富强之路,功劳卓著。”“他领导了一场伟大的变革,国家、民族,乃至我们每一个人都在这场伟大的变革中受益。”“邓小平是一位伟人,他所提倡的改革开放带领中国进入新的历史阶段,是中国当之无愧的第二代领导核心。”中国人民这样评价他。

  “邓小平的一生是非常伟大的一生,他制定的改革开放政策促进了中国的现代化进程,使中国成为举足轻重的国家,他的功绩受到全世界赞颂。”“他对人类的卓越贡献超越了他生活的时代和中国的国界。”国际友人这样评价他。

  中国各族人民正在邓小平开拓的强国富民的康庄大道上阔步前进。

  最好的纪念

  中国人民在富裕起来的生活中认识了邓小平理论,在国家繁荣富强的道路上选择了邓小平理论。如果没有邓小平,没有邓小平创立的中国特色社会主义理论,中国人民就不可能有今天的新生活,中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。邓小平虽然离开了我们,但他所开辟的道路得到了延续,他所创立的理论得到了发展,他所开创的事业得到了推进。

  党的十三届四中全会以来,以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人,高举邓小平理论伟大旗帜,在不断推进中国特色社会主义事业的进程中,准确把握时代特征,科学判断我们党所处的历史方位,围绕建设中国特色社会主义这个主题,集中全党智慧,以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新,逐步形成了“三个代表”重要思想。这一科学理论进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党,怎样建设党的问题。党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想上的又一次历史性飞跃。“三个代表”重要思想作为马克思主义中国化的最新成果,是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。

  在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,以胡锦涛同志为总书记的党中央,高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,不断推动理论创新和实践创新,提出坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,强调立党为公、执政为民,弘扬求真务实精神,坚持为民、务实、清廉,进一步把中国特色社会主义事业推向前进。

  纪念一代伟人邓小平,不仅要缅怀他的丰功伟绩,更重要的是继承和推进他的思想和事业。今天我们纪念邓小平,要格外珍视他留给我们的宝贵精神财富,珍惜得来不易的改革开放和社会主义现代化建设的成果,把深切的缅怀之情转化为强大的精神动力,开拓进取,扎实工作,坚定不移地把他所开创的建设中国特色社会主义事业继续推向前进,把实现中华民族伟大复兴的史诗谱写下去。这是历史赋予我们的神圣使命,也是对邓小平最好的纪念。

   邓小平理论心得

  通过学习邓小平的建设有中国特色社会主义道路的理论,了解到邓小平这位伟人,他是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,建设有中国特色社会主义理论的创立者,伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。

  作为一个时代的伟人,历史的巨人,虽然已溘然长逝,然而他为我们整个国家,整个民族所作出的丰功伟绩和他的理论、思想,都必将在历史的长河中熠熠发光,指引我们在社会主义现代化建设中继续向前迈进!党的十五大把邓小平理论作为一个科学概念,首次提出和使用,并作为党的指导思想,与马克思列宁主义、毛泽东思想一起写进我们党的章程里,这对于坚持和发展马克思列宁主义毛泽东思想,高举邓小平理论旗帜,把充满生机和活力的中国带入二十世纪,具有重大的理论意义和实践意义作为在共产党领导下的跨世纪青年,有必要认真学习邓小平理论,并深刻理解邓小平理论,并把它应用到实践中去。作为当代的大学生,我们学习邓小平理论的首要任务就是领会邓小平理论的精神实质,用邓小平理论武装头脑,树立正确的人生观、世界观、价值观,用邓小平理论构筑精神支柱

  一、邓小平理论是建设有中国特色社会主义理论的科学体系

  通过学习我们认识到,邓小平理论是一个特定的概念。党的十五大通过的《中国共产党章程》指出:“邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征像结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思列宁主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶。”这主要包涵这以下四个方面的内容:

  第一,邓小平理论属马克思主义理论体系,是马克思主义与中国实践和时代特征相结合的产物。

  第二,邓小平理论对毛泽东思想有继承也有发展,相对于毛泽东思想而言,是马克思主义在中国发展的新阶段。

  第三,邓小平理论不是哪一个人的理论成果,而是全党集体智慧的结晶,是中国共产党和中国人民最可贵的精神财富。

  第四,邓小平是这一理论的创立者,理论成果集中体现了在十一届三中全会以来党的工作成果。

  从内容上来看,邓小平理论系统的回答了“什么是社会主义”,“怎样建设社会主义”这一问题,形成了科学体系。

  理论精髓:“解放思想,实事求是”。

  理论主题:“什么是社会主义,怎样建设社会主义”。

  理论基石:“社会主义初级阶段理论”。

  建设画卷:邓小平理论围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”以及“解放思想,实事求是”为精髓,以社会主义初级阶段理论为基础,展开了一幅建设社会主义的画卷。

  作为邓小平理论科学体系形成的重要标志,邓小平理论围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的基本规律。

  邓小平理论是伟大的马克思主义者,他对党、对人民、对马克思主义的最大贡

  献,他留给我们的珍贵遗产就是邓小平理论,党的十五大确立邓小平理论为全党的指导思想,并认为邓小平理论形成了建设有中国特色社会主义理论的科学体系。凡是科学的理论,都不是凭空产生的,都有其产生的理论基础和实践依据,以及特定的历史根据和时代背景、命题提出和形成的发展过程。邓小平理论就是在和平和发展成为当代主题的历史条件下,适应中国社会主义现代化建设需要,并在这一伟大实践中形成和发展起来的。

  二、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

  十一届三中全会以来,我国改革开放和现代化建设举世瞩目的伟大成就,最根本的就是靠邓小平理论的指导。因为有了邓小平理论的指导,我们党才开辟了具有中国特色的社会主义新道路;因为有了邓小平理论的指导,我们的社会主义事业才经受住了国际国内**的考验,在世界社会主义运动严重曲折中站稳了脚跟,国际地位不断提高;因为有了邓小平理论的指导,我国才取得了经济发展、政治稳定、民族团结和社会进步。如果没有邓小平理论,就不可能有我国改革开放的新生活;不可能有现代化建设的光明前景。

  邓小平理论是马克思主义与中国民主政治建设实践相结合的产物,是当代中国民主政治实践经验的总结与概括,是对马克思主义毛泽东思想的继承和发展,邓小平政治思想立足于马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义,具有严密的科学的理论体系。

  邓小平建设有中国特色的社会主义理论,是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,它是全国人民集体智慧的结晶,是中国共产党的指导思想和中华民族的精神支柱。它内容丰富,博大精深。

  邓小平理论是实现中国发展和稳定的思想体系,它涉及到政治,经济,文化,思想等各个方面。

  邓小平理论使中国人民富了起来,它是我们整个国家和全体中华儿女的宝贵精神财富。

  三、学习邓小平理论更要学习其中的哲学道理及人生观态度

  我觉得学习邓小平理论,不光是研究其理论内容本身,对于中青年来说,真正以邓小平理论为行动指导,不断要深入理解理论内容,更要学习其中的哲学道理及人生观态度,健康成长。

  不怕出错、敢于纠错

  邓小平在南巡讲话中提到计划与市尝“资”与“社”的区别。在谈到关于证券、股市是否是好东西时,他指出:“允许看,但更坚决的试。看对了,搞一两年对了,放开;错了,纠正……”此外,邓小平作为国家领导人也多次毫不避讳地指出并承认自己的失误,这是何等宽大的胸襟!

  学习邓小平的理论,我们何不先学习伟人的胸怀呢?在忙碌的学习中,我们都曾经是某个区域的佼佼者,这也使我们身上多少染上了一些“傲气”,使我们常常看不到,或者不情愿说出自己的错误。然而,一个不能认真反省自己的人,如何能从以往的经历中发现自己的弱点,总结教训,获得更好的发展呢?这样的人又如何能在现代化建设中发挥巨大的作用呢?

  不争论,大胆地试,大胆地闯

  “不争论”是邓小平理论的精华之一,也是邓小平的发明之一。我想这也是对我的学习最有指导意义的关键所在。单位里,宿舍里,我们早已习惯于说点什么,发发牢骚,对某个问题辩论一番或是怨天尤人,这难道能改变现状吗?与其天天对各种不好的现象大加评论还不如我们都从自己做起,遵守秩序,爱护环境。我们有时也会不自觉地纸上谈兵,这时就应该想想“不争论”,赶快拿出实际行动。光说不能发现问题,光说不会有所作为,要大胆尝试,大胆地闯荡。我想这就是将邓小平理论融入自己学习和生活的一种方式。时刻用正确的人生观规范自己的活动和思想。

  邓小平曾说过:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”在邓小平理论的研究和学习过程中,我时刻能感受到那股朴实而执着的爱。或许我们从小就被所谓的爱国主义教育封闭在革命烈士为国捐躯的小圈里,以至于在今天和平、安定,物质文化飞速发展的环境中淡薄了爱国主义的主题。我觉得爱国并不是在大使馆被炸之后上街游行示威就可以了,而是要从身边的每一件小事做起。譬如说,珍惜淡水,节约能源、保护环境,也许有人觉得太离谱了,但我认为,一个人如果对自己祖国的一草一木都不想爱护,他怎能会是一个真正的爱国者。如今,许多人的热点依然是出国,依然有很多的人向往那看起来更加美好的生活,可是当我学习了邓小平理论,了解了共和国艰辛的成长史之后,我越发热爱我的祖国,我越发可以理解她与别人相比不足的地方,而正是这些不足之处应当成为我们年青人奋发的动力。立志建设她、美化她应当成为我们最崇高的理想。总之通过这一次学习使我在思想上有了很大的进步。我深刻地体会到时代赋予中青年知识分子的历史使命。“天下兴亡,匹夫有责”,这是多么古老而又深刻的一句话。“青年一代的成长,是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”邓小平也将历史的重任放在了我们的肩上,因此,珍惜优越的条件努力学习,不断完善自我,用邓小平理论武装头脑,全面发展,我们义不容辞!面对新世纪带来的新挑战,新一代的中青年更要以邓小平理论为行动指南来指导自己的行动,在先辈的鞭策下不断前进。

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