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查作风问初心方面存在问题

更新时间:2022-06-24 来源:党团范文

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  作风建设是指在培养军队优良作风方面进行的工作,包括思想作风建设、工作作风建设、战斗作风建设等。天涯招考网为大家整理的相关的查作风问初心方面存在问题,供大家参考选择。

  查作风问初心方面存在问题

  按照《师市机关作风建设“四查”活动实施方案》文件精神,通过对照自己平时的实际工作、思想动态及作风建设,认真查摆思想作风、工作态度等方面存在的问题,现剖析如下:

  一、存在的问题

  (一)对照“查作风”方面。一是在遵守政治纪律方面存在政治敏锐性不够强、站位不够高的问题。二是写作公文质量的不高,语言不够精炼,自己的知识储备亟待提高。三是精神状态不佳,工作作风散漫,存在“慵、懒、拖、欠”的情况。四是办公场所物品多、凌乱。五是会场纪律执行不严,有打瞌睡的现象。

  (二)对照“查责任”方面。一是全心全意为人民服务的宗旨观念有待加强,从群众中来到群众中去做得不好。深入群众不够,造成在思想上不知不觉会脱离群众的主体地位。二是工作创新能力差,没有充分发挥主观能动性。三是不能站在全局的高度看问题,工作要求落实不到位。四是在急难险重任务面前缺乏动真碰硬的精神。五是工作不思进取,满足于按部就班。

  (三)对照“查漏洞”方面。一是素质能力不强,放松了自我学习,轻视了理论学习,了解大局不够透彻。二是学用脱节。学用“两张皮”,没有真正做到理论联系实际。三是对工作中存在的问题没有及时整改落实,没有回头看。四是工作中思路不清,方向不明,对工作缺乏规划,重点不突出。

  (四)对照“查落实”方面。一是没有将每天的学习变成“硬性要求”,学习强国app偶有忘记学习的情况。二是批复答复过于谨慎,对相关政策领悟不够,不能融会贯通。

  二、原因剖析

  (一)思想上出现了松懈的情况。平时要求自己不严格,贪图安逸,在工作上存在依赖性,认为领导会有指示,不用自己多想,多干多出错,少干、不干不出错。 

  (二)进取心不强。安于现状。思想守旧,不善交流,习惯于按部就班,遇到困难问题就有畏难情绪。 

  (三)以自我为中心。大局意识欠缺,责任感不强。不能完全跳出个人的局部思维,站在师市的角度看工作,在思维的广度、站位的高度上有欠缺,导致工作中过多关注自己的领域,一些需要配合、联动的工作,协调、联系得不到位,工作中主动配合、补位的意识不强,存在怕越位的思想。

  (四)缺乏担当精神。缺乏艰苦奋斗的精神,少了求真务实、埋头苦干、主动担当的精气神。在急难险重的任务面前有畏难情绪。缺乏攻坚克难、踏实留印的钉钉子精神,导致出现了工作选择性执行、求稳不敢突前的问题。

  (五)工作作风不扎实。工作缺乏韧劲,没有创新精神。

  三、针对自身存在的不足,我将从以下几个方面进行整改:

  (一)加强学习,提高素质,端正学习态度,大兴勤奋好学、学以致用的学风。“打铁还需自身硬”。要想做好工作,提高自己的素质是基础,而提高素质就要靠加强学习。深入持久学习习近平总书记一系列讲话精神,切实用总书记重要讲话精神武装头脑,指导实践工作,始终坚持理想信念,坚定对马克思主义的理想信念和对社会主义、共产主义的理想信念,坚定对中国特色社会主义道路自信、文化自信、理论自信、制度自信。

  (二)紧密联系实际,发扬求真务实、开拓创新的工作作风。牢固树立群众观点,忠实地执行党的群众路线,时刻把群众的安危冷暖挂在心上,为群众诚心实意办实事、解难事、做好事。大力弘扬求真务实精神,坚持实事求是、真抓实干、勇于担当、勇于负责,少说多干、干成干好,只争朝夕、雷厉风行,高标准、高效率地推进工作。

  (三)加强自身建设,提高服务能力。在强化服务意识上下功夫,时刻遵守各项规章制度,真正做到自重、自省、自警、自励,时刻以树立机关干部良好形象为自己行动、处事的原则,在生活上严格要求自己。

  今后,我将以此次活动为契机,继续查摆自己在各方面存在的不足,进一步提高思想认识,转变工作作风,改正不足,提高自己。

  查作风问初心方面存在问题

  按照省委、市委和机关党委的工作部署,本人对照刘奇同志提出的“怕、慢、假、庸、散”五个方面存在的问题, 把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,深刻查摆在作风建设方面存在的突出问题,就存在的突出问题进行深刻反思,并就整改问题进行了思考,经过认真的自我查摆,本人发现刘奇同志所提出的作风建设方面的五个问题,在自己的日常工作和学习中已经非常凸显,深感省委在整治作风问题上贯彻中央决策部署之实,聚焦作风建设问题之准,一针见血、切中时弊、发人深省,为打造优良工作作风营造良好发展环境指明了工作方向。

  一、查摆发现的主要问题

  1、“怕”的方面。经过自我查摆,发现本人“怕麻烦”的意识长期存在,“怕担责”的情况时有发生。具体来说,在日常材料起草中由于“怕麻烦”,对于数据的调度、分析并没有达到“有高度、有深度、有准度”的要求,时常是其他业务科室拿来什么数据我就填什么数据,别人怎么分析我就怎么套用,并没有站在全委乃至全市的高度上对数据深入分析并总结亮点或指出问题,最终导致材料水平不高,总结成绩不突出,分析问题不到位。“怕担责”体现在对于我科所承担的行政服务相关工作,总想绕过、躲过。在“放管服”不断深入的大环境下,对于行政服务工作贯彻落实不具体、不深入的问责不断增加,因此自己总是幻想能够把这一部分工作撇开、推掉,避免“做事挨板子”的情况发生,而不是想着怎么去做好、完善,贯彻落实市委、市政府放管服工作方针。

  2、“慢”的方面。“等等吧”、“拖一拖”、“先放放”、“还早呢”已经渐渐成为工作常态,成为日常工作的大敌。对于有时限的工作,不到最后时刻绝不做,对于没有时限的工作,不到领导询问也不做。妄想有些工作拖一拖就过去了,有些工作放一放也许领导忘了呢。最终导致工作越积越多、效率越来越慢,看起来忙的不行,实际上拖延误事,规定动作做不完,自选动作没空做,工作难以有起色。

  3、“假”的方面。在工作中,“假”和“慢”可谓是双生兄弟,因为“慢”所以“假”。面对领导对工作进度的询问时,随口一诌“正在做”、“快好了”,轻则交差不及时,重则影响领导对全局工作的部署。

  4、“庸”的方面。首先是“附庸领导”,对于领导明显的工作错误不敢指出,趋势附和,在工作中也只能将错就错。其次是“业绩平庸”,没有拿得出手的工作业绩,只求平稳度过,不求创新突破。第三是“庸俗市井”,过多的精力关注在“买房装修”、“孩子读书”等家长里短的事情上,缺乏一个共产党员“舍小家为大家”的高尚情操。

  5、“散”的方面。“懒散”成性,在日常材料起草工作中,连文字的校对都经常让他人代劳,养成了“懒散”的机关作风。作为支部书记,总是以业务繁忙为借口,疏忽了对支部党员工作生活状态的关心和帮助,支部建设水平没有达到预期。

  二、存在问题原因分析

  1、学习仅仅停留在形式上,仅满足于平时的集中学习文件等学习形式,学习的自觉性不高,甚至与业务相关的就学,与业务联系不紧的就不去学,知识结构有待拓展,学习重视度有待提高。

  2、对党的政策和方针领悟学习不到位,导致自己也随波逐流,没有抵制不正之风的诱惑。

  3、自己放松了在党性修养,道德操守方面的警惕,没有始终坚持把讲道德重品行作为一名合格党员和重要标准,没有努力继承和发扬党的优良传统和作风。

  4、日常工作和生活中,批评和自我批评开展的少,抓的松,谈心交流做的不够,相互鼓励的多主动交心的少。

  三、下步整改措施

  1、加强政治学习。牢固树立“四种意识”和“四个自信”,主动自觉地向习近平同志为核心的党中央看齐,坚持个人自学与集中学习相结合,理论学习与交流研讨相结合。坚持学习结合,学以致用,把学习成果转换自谋划工作思路,解决工作难题,推动工作更上新台阶。

  2、严格遵守党纪党规。坚决同一切损害党和群众利益的思想和行为作斗争,严格按权限职责程序办事,严格按规定及时请示汇报,时刻进行自我“身份”提醒。认真遵守党风廉政建设各项规定和单位规章制度,认真执行请示报告,请销假制度,树立阳光工作意识保持高尚的道德情操和健康的生活情趣。

  3、树立高尚的品德。我将始终坚持把讲道德重品行作为一名合格党员的重要标准,努力继承和发扬我党的优良传统和作风,努力发扬中华民族的传统美德,团结友爱,励志勤学,谦虚礼貌,诚实守信,严己宽人,敬业尽责,清正廉洁。

  4、改进工作方式树立担当意识。我将进一步改进工作方式,深入基层务实苦干。要不畏艰险,躬身亲为,大事当前要敢于迎难而上,攻坚克难,面对重大原则问题要立场坚定旗帜鲜明。对于工作中的失误要正视错误,敢于承担,面对歪风邪气要敢于较真,敢抓敢管,对于新形势新问题要打破常规动真碰硬。

  查作风问初心方面存在问题

  我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求,认真学习,深刻反思,对照要求深入剖析自己存在的问题,积极整改,努力提高,现将结果汇报于下:

  一、存在的问题及表现

  1、学习的要求和动力不够

  对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在:一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习,而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,忽视了与教学直接相关的重点学习。

  2、责任意识不够强

  由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时,自己明明看到班上存在问题,认为自己不是班主任,不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷;有时本该今天干完的事,也随便拖到明天干。

  3、教学工作创新不够

  因为思想解放程度不够,教学工作中仍有些默守陈规,拘泥于传统教学思维和模式,不能放开思维,开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

  4、对工作的热情度不够

  教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作,刚接触时,还觉得新鲜。但日复一日地重复,思想上也就有所动摇,工作热情有所减退,对工作的积极性也大不如初,滋生了不求有功,但求无过的工作态度。

  二、产生问题的原因分析

  1、平时疏于学习

  在知识结构日新月异的今天,不学习,就要落伍。以往我总认为,只要能把自己的本质工作干好就行,其他学习都无关紧要,殊不知,学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上,我认为只要能把美术课上好就行了,而放松了对其他课的知识学习,加之学习的主动性不够,对于学习制度坚持不够,老爱犯“三分钟”热情的毛病,这一不良习惯致使学习收效不大。

  2、为服务的观念弱化

  我们的一切出发点应着眼于学生,想学生之所想,急学生之所急,真正做到一切为了学生。由于自己性情较急,学生稍有不听话就缺乏耐心,缺少笑脸和热情,总认为他们不是自己的孩子,他们想要怎么样就随他们,对他们也不严格管教,放任自流,与同学们的交流不够,没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

  3、思维局限,认识落后

  思维局限,认识落后,进取意识不够强,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。按部就班,认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要

  求办事,工作上不出错,不给学校添乱子,也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆,让自己朝着目标坚定地走下去,反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

  三、努力方向及改进措施

  1、加强学习,提高自身的素质和能力

  认真学习书本知识,做到全面学习和重点学习相结合,不断给自己“加油”和“充电”,经常和同事们相互交流、相互竞赛,努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度,树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习,努力提高自己的思想素质。

  2、严于律已,增强为服务的意识

  我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中,自己始终要围绕为学生服务这先决条件,严于律已,一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流,,增强为学生服务的责任意识。

  3、开拓创新,树立大局意识

  在教学工作中,要开拓创新,敢于突破常规思维,想别人之所没想、所不想,树立敢闯、敢冒的精神,只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际,就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行,做到有则改之,无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教,请别人帮助查找问题,对于别人的批评和指正,自己决不敷衍,坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识,一切以学校大局为重,服从学校和领导的安排,认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑,把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

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