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粮食宣传周活动方案

更新时间:2022-11-16 来源:规划方案

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  方案的内容由于是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发,所以不用落款,只有标题、成文时间和正文三部分内容。天涯招考网为大家整理的相关的粮食宣传周活动方案,供大家参考选择。

  粮食宣传周活动方案

  活动目的:

  (1)通过活动,让学生知道水是人类生存的资源。

  (2)明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

  (3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

  活动流程

  一、活动开始:(请出主持人)

  今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会,号召大家都来节约用水,好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。

  二、学生组织开展活动

  1.谈话导入(主持人:同学们,说到水,大家都非常熟悉,在我们的日常生活中处处都有它的身影,它是我们生存的必需品。同学们说说,你们都知道哪些地方需要水?)

  2.创设情景,明理导行

  主持人:它对我们用处可大了。

  学生甲:(戴上头饰)我是一棵小草,有了水的滋润,我挺起了我的腰杆,你看我多开心啦!

  学生乙:(戴上头饰)我嘛,大家都认识我。我是一只小燕子,无论是在偏僻的农村还是无人的旷野,到处都可以喝到水,你看我长得多壮呀!

  学生丙、丁:小狗、花儿(略)

  主持人:听了这几位朋友的自述,你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!

  学生:“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。“因为有了水,才有了这如诗如画的美丽景色”......

  主持人:如果没有了水,同学们想想看,那我们的生活将会是一个什么样子?

  学生:“没有了水,花草树木长不了。”“没有水,我们人类活不了。”“没有水,世界上就没有动植物”......

  主持人:水是我们生活的必需品,我们应该好好节约它,对不对?但是呀,在我们身边却时常有这样的事发生......

  (1)学生甲:上场表演“用水后水龙头不关,让水哗哗地流着。”

  (2)学生乙:表演“洗手时把水龙头开得很大,让水白白地流掉。”

  主持人:真是令人心酸哪,看到这样的现象,你会怎么想?怎么做?

  学生:“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”......学生上前表演。

  主持人:在你们身边,有没有类似的事情发生呢?

  学生:“水龙头没关紧”,“用水时水量很大”......

  主持人:这些行为都是很不好的,他们随意地浪费水,真是让我触目惊心,本来我们的淡水资源就非常有限,许多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起,从现在做起,杜绝那些浪费水的现象,那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢?

  3.你有什么节约用水的好办法吗?

  (小组讨论,制定节水金点子)

  我有个主意,单靠我们的力量是不够的,我们发出倡议,让全社会的人们都来节约用水,好不好?

  4、出示倡议书

  倡议书

  亲爱的同学们,朋友们:水是我们的亲密伙伴,我们的生活离不开它,让我们行动起来,节约用水。我们要做到:

  (1)用完水,及时关紧水龙头。

  (2)用水时,尽量不把水路开得太大。

  (3)能循环用的水尽量循环用。(比如:洗完菜的水可以用来浇花。)

  (4)看见浪费水的行为,积极制止。

  5、学习一首儿歌(别让龙头留眼泪)

  一滴水,一个点,

  一只蚂蚁喝一年;

  十滴水,一条线,

  两只蚂蚁能划船。

  小朋友,不浪费,

  别让龙头泪涟涟。

  师:通过这节课的学习你学到了什么,今后打算怎样做呢?

  结束语:同学们,水是生命的源泉,没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法,让所有的人都能珍惜水源,爱护环境,最后老师送给你们一句话:“珍惜水资源,让我们的世界更美!”

  粮食宣传周活动方案

  活动目标

  1.关注水的作用及与人们生活的关系密切,帮幼儿树立保护水资源的意识。

  2.培养幼儿争做节水小卫士的愿望,并能向周围的人宣传保护水资源的重要性。

  3.自己动手设计一副节水标志

  4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  5.培养观察,比较能力。

  重点难点

  1.认识水是无色无味的液体。(重点)

  2.知道水在日常生活和生产建设中起到的作用(。重点)

  3.发挥想像力设计节水标志。“(难点)

  活动准备

  1.沙漠挂图干涸的泥土和小朋友正常用水挂图

  2.国家节水标志和北京节水标志

  3.正在滴水的自来水管

  活动过程

  1.引题:

  (1)小朋友们如果你口渴了首先想到了什么?

  (2)身上脏了怎么办

  (3)你见过哪里有水

  (4)杯子放水、油、醋、颜料,观察并品尝知道水是无色无透明的液体。

  2.你们知道水有哪些用途?

  幼儿讨论总结

  (1)日常生活用水

  (2)动植物用水

  (3)工厂用水

  3.讨论:看见有人不爱惜水你会怎么做?

  4.结论:如果每人每天节约一滴水,中国有十三亿人口,那将是一个非常惊人的数字。

  5.有人预言“地球上的最后一滴水是人的眼泪。”为了保护我们的地球,爱护我们的家园结合国家节水标志和北京城市节约用水标志设计一幅节水标志。幼儿操作。

  6.交流与点评。

  设计背景

  在日常生活中,经常会看到孩子们有玩水、浪费水的现象。他们的节水的意识还很薄弱,不知道怎样合理的利用水.在创建节约型社会的今天,要让孩子了解水资源的宝贵,激起他们的节水意识,并且引导孩子们将节约用水付诸于行动,让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。认识国家节水标志和北京市城市节约用水标志.。

  粮食宣传周活动方案

  勤俭节约是中华民族的传统美德,是社会文明进步的标志。根据无为市教育局进一步落实中央“厉行节约、反对浪费”的规定,我园决定在教职工和幼儿中开展以“勤俭节约,从我做起”为主题的节约教育活动,特制订方案如下:

  一、指导思想

  以广泛开展勤俭节约教育活动,引导全体教职工、幼儿和家长进一步树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,养成节约行为习惯,从我做起、从身边小事做起,让勤俭节约蔚然成风,为建设节约型社会贡献一份力量。

  二、活动主题

  勤俭节约,从我做起。

  三、活动时间

  20xx年9月27日至20xx年12月

  四、活动内容

  1.通过园内宣传栏、班会课、教职工会、家园联系群等形式,向广大教职工和家长、孩子广泛宣传开展节约教育的重大意义,充分认识“厉行节约,反对浪费”是一个公民应尽的责任和义务,“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”,不断强化节约思想意识,养成节约的好习惯,形成珍惜资源、节约资源的良好风气,努力建设节约型校园。

  2.各班要充分利用日常教学的有利时机,有意识的把“节俭”道理通过朗朗上口儿歌、有趣动听的故事、快乐的游戏等形式渗透于日常教学中,结合幼儿年龄特点进行初步的、粗浅的节约教育,让幼儿从小就懂得节约,从小就养成节约的习惯。

  3.全面开展“光盘行动”。

  提倡三做到:

  1、根据幼儿人数掌握好提饭量,减少剩饭;

  2、根据幼儿的进食量少盛多添,避免浪费;

  3、吃饭,不撒饭菜、不剩饭菜;杜绝舌尖上的浪费,让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。

  4.各班要围绕活动主题采取形式多样的教育活动,教育幼儿从小节约每一滴水、珍惜每一粒粮食,爱护每一件公物,强化幼儿的节约行为和习惯,形成“我节约,我光荣”的思想。

  5.在教职工中倡导“四提倡四节约”。一是提倡尽量利用自然采光,下班后离开办公室或教室,随手关闭电灯、饮水机和办公设备,节约每一度电;二是提倡使用盥洗间、卫生间后人走水关,节约每一滴水;三是提倡复印、打印纸张做到两面使用,节约每一张纸;四是提倡废物再利用,加强公物管理和使用,最大限度提高物品使用率、延长设施设备寿命,节约每一种资源。

  6.积极使用高效节能灯具、器具,广泛使用节水型产品,尽早淘汰国家禁止使用的低能设备和产品。定期组织相关人员对幼儿园节能工作进行系统检查,认真排查资源浪费漏洞并及时予以阻塞。

  7.建立节约考核机制,每一位教职工既要以身作则,在勤俭节约方面为幼儿做出表率,又要开展好丰富多样的节约教育活动,强化幼儿及家长的节约意识和行为。勤俭节约人人有责、人人负责,我们要认真细致的抓好落实,切实使每个部门,每个岗位,每位教师,每名幼儿,从身边的小事、细节做起,注意每一个节约环节,堵塞每一个浪费漏洞。

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