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地图的基本要素是什么|《地图的基本要素》初中地理教案

更新时间:2019-02-11 来源:地理教案

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  一、教学目标:

  知识与能力

  1、通过阅读各类地图,使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例等基础知识。

  2、通过计算、比较等方式培养学生的读图能力,帮助建立起地图的空间概念。

  过程与方法

  通过活动的设置,激发学生探究的兴趣,引导学生自主发现、总结、概括、归纳。

  情感态度与价值观

  使学生学会正确的阅读、使用地图的方法,并在今后的生活中加以应用。

  二、教学方法:

  讲述与活动相结合的方法。

  三、教学重点、难点:

  重点:比例尺的相关知识、方向的判断,图例。

  难点:地图上方向的判断。

  四、教学用具:

  课件。

  五、教学过程:

  教学流程 教师活动 学生活动 设计意图

  准备阶段 播放歌曲《北京欢迎你》,对学生分组。 欣赏歌曲,按教师的要求成立学习小组。 创设轻松的情境,提出合作学习的要求。

  新课导入

  学习阶段 ((承转)屏幕投影各种地图,以游北京并结识新朋友——地图进入学习情境。 观察、体会 渗透“学习对生活有用的地理”的理念。

  屏幕投影天安门广场平面图,设疑引出比例尺的概念,公式,比较大小的方法 学生思考、回答,观察,动手计算 培养学生的观察能力,地理计算的能力

  屏幕投影,比例尺表现形式不同的地图;比例尺大小不同的地图, 学生观察、比较、分析、判断,得出相应的结论 培养学生从资料中提取、概括信息的能力。

  屏幕投影,图和练习题等。

  简单总结。 边学边练, 引导学生发挥集体的智慧,得出结论。

  屏幕投影动物圆图,引出方向的问题

  思考、讨论 从学生熟悉的生活问题入手,渗透新的教育理念

  看录象了解方向判断的一般方法; 投影相关的练习 学习相关知识并加以应用 培养学生应用知识的能力

  投影世界公园导游图局部,引出指向标定向的问题,并讲解方法,接着加以练习 观察,掌握相应的方法并应用 把设计的活动贯彻始终

  投影带经纬网的地图,提问旧知识并演示判断方向的方法,紧跟练习 思考回答相关问题,学习新的知识并加以应用。 培养学生用旧知识解决新问题的能力。

  播放录象,拓展实用知识。 回答问题,并了解更多实用知识 培养学生联系生活实际的能力。

  形象的比喻引出图例的知识,出示练习巩固知识。 自学、观察、比较掌握常用的图例,并会加以识别 学以致用,试着画校园平面图。

  小结 要求学生自己给出结论、提问。

  投影设计好知识结构。 积极回顾所学内容,构建本节课的知识结构。 培养学生的概括能力。

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