【活动目的】 1、喜好玩靠垫,开端感觉靠垫的差别弄法。 2、引发对体育运动的爱好,生长行动的和谐性。 3、体验与搭档一路玩耍的兴趣。 【活动准备】 1、蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫(靠垫的
2019-02-16 04:06:44
活动目标: 1、了解故事内容,愿意用肢体动作表现各种动物的跳跃。 2、喜欢参与活动,体验同伴间游戏的快乐。 活动准备: 1、多媒体课件 2、动物胸牌(青蛙,兔子,母鸡,小朋友等); 3
2019-02-15 19:35:55
【活动目标】 1、练习挥臂投掷的动作,增强手眼协调能力。 2、体验体育游戏的乐趣。 【活动准备】 纸球、自制墙。 【活动过程】 一、热身。 游戏:钻山洞。 师:今天我们继续来玩钻山
活动设计意图: 运动课程是我园的园本教研。本着丰富幼儿课余生活,提高幼儿身体素质,使其得到全面、科学、协调发展精神,我园从上个学期开始把运动课程作为园本教研进行研究和实践。通过一个多学期的研究实
整理了关于幼儿园大班体育活动教案:神奇的小飞盘,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。 看看我们老师巧手制作的飞盘吧…… 活动目标: 1、尝试用不同方法玩飞盘,发展走,跑、跳,往上抛等动作。
【活动目标】 1、在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上,学习双脚分开跳以及并拢分开交替跳的动作,提升双脚连续跳的能力。 2、通过一定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。 【活动准备】 1、胸前小白兔
一、活动目标: 1.增进头、身体、手、脚的协调能力。 2.体会竞赛的乐趣。 二、活动准备: 1.中型呼啦圈、棍子,快乐圆圈圈玩法。 三、活动过程: 1.将呼啦圈绑在棍子上,固定好后把呼
活动目标: 了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。 经验准备:活动前经常关注一些常见的运动项目。 物质准备: 1、户外场地,有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。 2、幼儿
教师讲解:“刚才长颈鹿传来消息说,森林里的一些小动物已经好几天没有粮食吃了,发出了求救信号,我们小袋鼠去运粮食帮助他们好吗?”(好!)。教师示范。 将幼儿分成四组。教师发令后,每组幼儿鱼贯越过障
【活动名称】:头戴花帽找朋友。 【活动目标】:培养幼儿辨别花型和结识小朋友能力,激发幼儿参与活动的主动性和积极性及团队意识,促进幼儿相互交往,增进友谊。 【活动模式】:集中型 【活动器材】:
活动目标: 1、教幼儿学习模仿操,帮助幼儿模仿学习整节操的动作。 2、初步培养幼儿做操的兴趣。 活动准备:幼儿开好小火车到户外。 活动过程: 一、开始部分。 1、教师带领幼儿“开火车”
设计意图: 有一次,阳台上晾着几条彩绸横幅,孩子们兴奋地在横幅下钻来钻去,有的则在垂挂到地面的横幅上打滚。见此情景,我便设想利用这一材,料来引导幼儿探索滚动动作。为了充分挖掘这一材料的多种用途,
一、设计理念 教学过程必须紧密联系学生的生活实际,使他们切实感受到自身的价值和需要,使学生对所学内容兴趣盎然,从而乐于探究、尝试。基于以上认识,我把纸飞机投掷设计成“飞行—空战”主题式模拟活动,
指导思想: 根据“体育与健康”课程标准,按照运动水平二的课标要求,结合三年级学生的身心特点,以短绳为主教材,让枯燥无趣的跳短绳,通过设置各种短绳活动,激发学生的的积极参与精神,培养学生的创新思维
一、教材分析: 这是一首童话诗,写的是小动物上体育课的事情。作者创设了一个“队伍总是走不齐”的情境,巧妙的告诉学生:动物体态不同,走路姿势也不同。 全诗共分三小节。第一小节写小动物上体育,队伍
活动目标: 1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。 2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 活动准备: 椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标) 活动过程:
一、活动目标: 1、学习三人合作用脚编花篮,练习单脚跳,发展平衡、协调能力。 2、尝试探索用不同的方法进行编花篮。 3、体验合作成功带来的愉悦。 二、活动准备: 游戏示意图、音乐磁带、布
一、活动目标: 1、幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法。 2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。 二、活动准备: 纸飞机、塑料圈若干等。 三、活动重点:
活动目标: 1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。 2、激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。 3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能
目标 1 能踩高10厘米的高跷往前走,保持身体平衡。 2 提高动作的协调性和灵活性。 3 对传统活动踩高跷感兴趣。 准备 1 高跷人手一副。 2 小奖品若干。 过程 1 游戏:和我
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