更新时间:2019-05-16 来源:英语语法
2024-02-29
2024-02-29
2022-07-02
2022-06-18
2019-05-16
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教案要让学生在课堂上学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验,教案要成为一篇独特的"课堂教学散文"或是课本剧。下面是为大家收集的音乐一年级上捉迷藏教案,供大家参考。
教学目标 一、通过听《火车波尔卡》、《捉迷藏》,唱《火车开啦》、《躲猫猫》等音乐活动,表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。 二、学习用欢快活泼的情绪,轻巧地声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过歌曲的游戏,养成听音乐做动作的习惯。
教学内容 一、聆听《捉迷藏》 二、复习歌曲《火车开啦》
教学过程
一、生听音乐《火车波尔卡》 跟师琴做拍手的律动
二、聆听音乐《捉迷藏》
1、师:小朋友你们玩过捉迷藏的游戏吗?哦是吗,你们喜欢玩这个游戏吗? 我想小朋友一定都很喜欢。今天老师让你们再来玩一次这个游戏好吗?但是呀,你们要先来听一首乐曲。这首乐曲的名字叫做《捉迷藏》。听的好,老师就让你们玩捉迷藏的游戏,你们好吗? 2、聆听《捉迷藏》的音乐 要求学生在听音乐的时候不能发出声音,要用耳、用心去聆听。 感受乐曲的生动活泼的情绪。 提部:听了这首乐曲你想到了什么?是什么乐器在演奏的? 3、再听时,让小朋友跟着音乐做些动作。 问:这首乐曲适合表现课本上的哪一幅图? 4、请小朋友玩捉迷藏的游戏。
三、复习歌曲《火车开啦》
1、复习“火车”三声部节奏 WU - | WU - || Hong Hong | Hong Hong || 引导学生模仿火车车厢内发出的声响,吃东西、翻看杂志、叫卖声、打酐声、哭声、笑声。并再次进行多声部创作: WU - | WU - || Hong Hong | Hong Hong || Ka Cha | Ka Cha || 哭声 笑声 叫卖声 打酐声 要求有力度、速度的变化。
2、复习歌曲《火车开啦》 学生唱歌曲老师加以指导。
3、编创与活动 A、开火车的游戏,由歌谣和歌曲《火车开啦》组成。将学生分成几个小组进行比赛 B、活动过程 大家一齐唱开火车的歌,从一个站向另一个站“开”去,到了一站,读拍歌谣,然后再向另一站“开”去。 要求读拍歌谣准确、清晰。达到要求者给这个车站起名字,然后再继续游戏。 C、让学生参与设计游戏,使学生主动学习,积极投入。每一组都可以有不同的游戏方式,看哪一组游戏编创的好。
四、课堂小结:
以上是本站为大家准备的音乐一年级上捉迷藏教案,希望对大家有所帮助。
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