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[中学教师资格证]中学教师先进事迹材料

更新时间:2019-08-17 来源:教师资格证

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  xx,于2002年8月参加工作,中学一级教师,现任学校副校长和初二语文教学工作。

  作为一名人民教师,他深知肩负的责任,十多年来,他勤于学习,勇于创新,踏实肯干,默默地耕耘在这个平凡而又不平庸的教育岗位上,辛苦并快乐着,付出并享受着。他还以孜孜不倦的工作态度,灵活创新的教育教学方法,丰硕的教学业绩给大家留下了深刻的印象,也带动了我校教师,激发了大家的工作热情。现将该同志的先进事迹情况介绍如下:

  一、有较高的政治素质

  该同志忠于党的教育事业,拥护党的教育方针政策,关心国家大事,积极了解国际国内形势,严格要求自己,积极参加教职工政治学习。做到遵章守纪,依法执教,文明执教,教书育人,为人师表,具有崇高的敬业精神和奉献精神。为人正直诚信,具有较强的正义感和事业心,关心爱护学生。服从学校工作安排,扎根农村教育,在教师中起好了模范带头作用。

  二、有较强的管理能力

  在学生管理工作中,注重学生的思想教育工作,经常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径和丰富多彩的各类活动,对学生进行思想政治教育,帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观,培养学生的追求内在真善美的愿望。

  在工作中他本着平等与尊重的原则面对每一位同学,真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话,参加他们的活动,和学生们成为朋友,建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。他还利用空余时间去了解学生的日常生活情况和心理动态,和同学们谈心,帮助有困难的学生。

  三、有较强的教学业务能力

  该同志从事教学工作十几年来,在教学岗位上以身作则,严格要求,不断探索进取,任劳任怨,兢兢业业,认真钻研教材,仔细备课,积累了丰富的教学经验。课堂上讲课时,既结构严谨又生动活泼,大胆使用启发式教学,充分发挥每个学生的积极性。使学生们在理解的基础上掌握知识,并在教学上将思想教育与知识教育相结合,达到教书育人的目的。及时批改作业,有针对性地讲评和辅导,对学生严而有度,用爱与学生交流,用真诚与学生相处,他经常对学生们说:“咱们在课堂上是师生,下课后是朋友,如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。”学生们认为他是一个值得信赖的好老师,所以下课后他的身边围满了学生,针对学生的各种问题,他总是热情而又耐心解答。在他的教育下,学生们都养成爱学习,爱劳动,尊敬师长,兴趣广泛的好习惯。

  他十分清楚即使是一个有一定教学经验的教师,如果知识不更新,观念不转换,教法不改进,就跟不上现代教学改革的步伐,跟不上新时代教育的发展。因此他积极参加新课程的培训,学习先进教改经验,他重视业务水平的提高,注重自我成长,不断进修,现已通过函授取得了大学本科文凭,他这种积极进取的精神,无不成为我们学习的榜样。

  他所教的每届学生的成绩都很优异,在全年级名列前茅,每年辅导的学生都获优秀期刊读刊用刊征文比赛县以上奖项,2009年下学期至今多次被学校评为“优秀教师”,2010年被评为校“十佳教师”,2013、2014连续两年被评为“县优秀教师”,2011年被评为“先进工作者”“优秀干部”, 2012年被评为“先进工作者”“优秀党员”‘同时还积极撰写论文和参与课题研究。

  四、在平凡的工作中默默的奉献自己

  作为学校副校长,他深知工作的重要性和复杂性,积极主动协助校长工作,是学校各项工作正常进行的必要条件。在这一年里,和全体教职工一起,用辛勤的劳动换取了营前中学的种种荣誉。

  该同志在平凡的工作岗位中默默的奉献自己,爱岗敬业、为人师表、无私奉献,赢得了师生的尊重,领导的信任。我们也相信, 在教育这块沃土上,他将继续努力,耕耘不止。

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